Thai Language

คำอธิบายรายวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (Grade 9)

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (เกรด 9)  ศึกษาวรรณคดีและวรรณกรรมทั้งที่เป็นร้อยแก้วและร้อยกรอง ตามที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด ที่มีเนื้อหาสะท้อนศิลปวัฒนธรรมไทย  ศาสนา สุภาษิตคำสอน ความเชื่อ ค่านิยม ประเพณี พิธีกรรม ประวัติศาสตร์  เพื่อสรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน  วิเคราะห์องค์ประกอบทางวรรณกรรม  วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณกรรมที่อ่าน  เพื่อให้เกิดจิตสำนึกและเห็นคุณค่าของความเป็นไทย  อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองประเภทกลอน ได้อย่างถูกต้องตามฉันทลักษณ์ อักขรวิธี จังหวะ อารมณ์ และมีมารยาทในการอ่าน  มีความเพลิดเพลินและมีแรงบันดาลใจที่จะอ่านเพิ่มเติม  ตีความ  วิเคราะห์ ประเมินค่าแนวคิดของเรื่องที่อ่านได้อย่างมีหลักการและเหตุผล  มีความรู้เรื่องคำที่มาจากภาษาบาลี  สันสกฤต   และคำที่มาจากต่างประเทศ   รู้ความหมายของคำราชาศัพท์       คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติที่พบในสื่อต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน  เข้าใจความหมายของคำและสำนวน สุภาษิต คำพังเพย และนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง  นำความรู้ที่ได้จากเรื่องที่อ่านมาใช้ในการตัดสินปัญหาสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิตและพัฒนาตนเอง การอ่าน การฟังและดูข่าว  บทความเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญต่างๆ ในสังคมด้านสิทธิส่วนบุคคล  เศรษฐกิจ  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในชุมชน  ใช้วิธีการสืบค้นข้อความ เพื่อให้สามารถเก็บใจความสำคัญ ตีความ

แปลความตามความหมายโดยนัยและโดยตรง  สามารถสรุปและถ่ายทอดเนื้อหาและเหตุการณ์ได้  แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์  เกิดจิตสำนึกด้านหน้าที่พลเมือง  ประพฤติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 

พูดนำเสนอความคิดความรู้  แสดงทรรศนะ  อภิปราย  และพูดเชิงสร้างสรรค์ได้อย่างมีวัตถุประสงค์ชัดเจน  มีเนื้อหาสาระและการจัดลำดับความคิด  ใช้ระดับภาษา  ลีลาการนำเสนอและสื่อประกอบการพูดอย่างเหมาะสม

เขียนเรียงความ บทความ เล่าเรื่อง  เขียนเชิงสร้างสรรค์ประเภทคำขวัญและเรื่องสั้น รวมทั้งเขียนงานรูปแบบอื่น ๆ คือ ย่อความ บันทึก  รายงาน จดหมาย และ บทสัมภาษณ์ ใช้วิธีการเขียนเชิงบรรยาย   อธิบาย และเปรียบเทียบ  มีจุดมุ่งหมายอย่างชัดเจน   มีการวางแผนโดยสร้างกรอบความคิด  กรอบแนวคิด  หรือผังความคิด  และดำเนินการตามกระบวนการ  รวมทั้งใช้กลยุทธ์ต่าง ๆ ในการเขียนอย่างมีประสิทธิภาพ  การใช้คำศัพท์เหมาะสมกับระดับภาษาและถูกต้องตามกาลเทศะ ผลิตงานเขียนโดยมีโครงสร้างประโยคที่หลากหลาย ใช้เครื่องหมายวรรคตอนได้ถูกต้อง เขียนด้วยลายมือที่อ่านง่าย  ชัดเจน  ในเวลาที่กำหนด  มีมารยาทในการเขียน

คำอธิบายรายวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (Grade 10)

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 10) ศึกษาวรรณคดีและวรรณกรรม ทั้งที่เป็นร้อยแก้วและร้อยกรองตามที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด ที่มีเนื้อหาสะท้อนศิลปวัฒนธรรมไทย ศาสนา สุภาษิต คำสอน ความเชื่อ ค่านิยม ประเพณี พิธีกรรม เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้เกิดจิตสำนึกและเห็นคุณค่าของความเป็นไทย เห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนตามมารยาทและค่านิยมของไทย ศึกษาวรรณกรรมแปลเพื่อให้รู้จักอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่เหมาะสม ศึกษาหลักการวิจารณ์วรรณกรรมเบื้องต้น เพื่อให้สามารถวิเคราะห์แนวคิดสำคัญและนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองประเภทกาพย์และโคลง ได้อย่างถูกต้องตามฉันทลักษณ์ อักขรวิธี จังหวะ อารมณ์ และมีมารยาทในการอ่าน มีความเพลิดเพลินและมีแรงบันดาลใจที่จะอ่านเพิ่มเติม รู้จักคำบาลี สันสกฤต คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ คำทับศัพท์ และศัพท์บัญญัติ เข้าใจและใช้คำราชาศัพท์ที่พบในสื่อต่าง ๆ ที่พบในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง สามารรถตีความ แปลความ ขยายความจากเรื่องที่อ่าน                                        

การอ่าน  การฟัง และการดูข่าว บทความทางวิชาการ เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ ในสังคมด้านเศรษฐกิจ สิทธิขั้นพื้นฐาน ประวัติศาสตร์และบุคคลสำคัญ ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทย  เพื่อเก็บใจความสำคัญ  ตีความ แปลความตามความหมายโดยตรงและโดยนัย แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ เปรียบเทียบ ฟังและดูได้อย่างมีหลักการและเหตุผล มีวิจารณญาณ ประเมินค่าความน่าเชื่อถือของข้อมูล นำความรู้มาสร้างวิสัยทัศน์ในการเรียน การทำกิจกรรม ใช้ในการดำเนินชีวิต ตัดสินปัญหา และพัฒนาตนเอง ประพฤติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย  เคารพในสิทธิมนุษยชน พูดนำเสนอความคิดความรู้  แสดงทรรศนะ  อภิปราย  และพูดเชิงสร้างสรรค์ได้อย่างมีวัตถุประสงค์ชัดเจน  มีเนื้อหาสาระและการจัดลำดับความคิด  ใช้ระดับภาษา  ลีลาการนำเสนอและสื่อประกอบการพูดอย่างเหมาะสมกับโอกาส กาลเทศะและบุคคล พูดเล่าเรื่องถ่ายทอดเนื้อหา นำเสนอความคิด ความรู้ ลำดับความคิดโดยใช้หลักการของการแต่งบันเทิงคดีได้ชัดเจน  เขียนย่อความ สรุปใจความสำคัญ เขียนเรียงความ เขียนบันทึกและเขียนรายงานการค้นคว้า  จดหมายกิจธุระ เขียนเชิงสร้างสรรค์ประเภทเล่าเรื่อง เขียนโฆษณา แต่งคำขวัญ คำประพันธ์ประเภทกาพย์และโคลง แต่งเรื่องสั้น ใช้วิธีการเขียนเชิงบรรยาย อธิบาย วิเคราะห์วิจารณ์ แสดงความคิดเห็น โน้มน้าวใจ ด้วยลายมือที่อ่านง่าย ชัดเจนในเวลาที่กำหนด มีการวางแผนและดำเนินการตามกระบวนความคิดอย่างต่อเนื่องมีสัมพันธภาพระหว่างย่อหน้า มีจุดหมายชัดเจน รวมทั้งใช้กลยุทธ์ต่าง ๆ ในการเขียน อย่างถูกต้อง มีมารยาทในการเขียน ใช้ภาษาได้เหมาะสมกับผู้อ่าน ใช้คำและใช้โครงสร้างของประโยคที่หลากหลาย รวมทั้งการใช้เครื่องหมายวรรคตอนได้ถูกต้อง

คำอธิบายรายวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (Grade 11)

นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (เกรด 11) อ่านวรรณกรรม วรรณคดีทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเก็บใจความสำคัญ โดยศึกษาองค์ประกอบรูปแบบและน้ำเสียงของงานวรรณกรรม ตีความตามความหมายโดยตรงและโดยนัยยะเพื่อให้เข้าใจเนื้อเรื่องโดยตลอด สามารถวิเคราะห์องค์ประกอบสำคัญทางวรรณกรรม

และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวคิดในเนื้อเรื่อง อันสะท้อนให้เห็น  ศิลปะ ความคิดความเชื่อทางศาสนา  ค่านิยม  หลักการดำเนินชีวิตและสภาพความเป็นอยู่ของคนในสังคมในด้านต่างๆ สามารถนำไปกล่าวอ้างได้ตามหลักการพิจารณาคุณค่าวรรณกรรมและวรรณคดี กระบวนการวิเคราะห์วิจารณ์และประเมินคุณค่าทางด้านวรรณศิลป์ การอ่านวรรณกรรมร้อยแก้ว วิเคราะห์ตอนที่สำคัญเน้นกลวิธีทางการประพันธ์เบื้องต้น เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาหลักได้อย่างลึกซึ้ง  อ่านออกเสียงได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ  เกิดความซาบซึ้งในการอ่านวรรณกรรมและประทับใจในศิลปะการประพันธ์ และมีนิสัยรักการอ่าน กระบวนการอ่าน  ดูและฟัง เพื่อเก็บใจความสำคัญ ใช้วิจารณญาณในการประเมินประสิทธิภาพของการใช้ภาษาและความน่าเชื่อถือของข่าว สารคดี บทความประเภทต่างๆ และสื่ออิเล็คทรอนิกส์ เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญ และประเด็นปัญหาต่างๆ ในสังคม ด้านการพัฒนาการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย  ผลกระทบของเศรษฐกิจระดับภูมิภาคต่อการดำรงชีวิต การละเมิดสิทธิมนุษยชนด้าน เชื้อชาติ  เพศ  และแรงงานในประเทศไทย การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมอันเนื่องมาจากโลกาภิวัตน์  ผลกระทบของการใช้เทคโนโลยี และ วิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของประเทศไทย เพื่อให้ตระหนักรู้ถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม เสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล  คาดคะเนเหตุการณ์และประเมินค่าเพื่อนำความรู้  ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหา สร้างจิตสำนึกเพื่อให้ดำรงตนเป็นพลเมืองดีและดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยอย่างสันติสุข  พูดอธิบาย อภิปราย แสดงความรู้ ความคิดและทรรศนะของตนเองได้อย่างมีวัตถุประสงค์ชัดเจน

  มีเนื้อหาสาระและการจัดลำดับความคิด ใช้คำสำนวนภาษาและโวหารได้อย่างมีพลังเหมาะสมกับโอกาส  กาลเทศะ  และระดับบุคคล ใช้ลีลาการนำเสนอและสื่อประกอบการพูดอย่างเหมาะสม มีมารยาทในการพูด เขียนเชิงวิเคราะห์วิจารณ์เบื้องต้นด้วยลายมือที่อ่านง่าย  ชัดเจนในเวลาที่กำหนดและใช้ภาษาที่ถูกต้องเหมาะสมกับบริบท  วางแผนการเขียนและใช้กลยุทธ์ต่างๆ เพื่อให้งานเขียนมีประสิทธิภาพ มีการบันทึกการศึกษาค้นคว้าเพื่อนำไปพัฒนาตนเอง มีมารยาทในการเขียน

คำอธิบายรายวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (Grade 12)

นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (เกรด 12 ) อ่านวรรณกรรม วรรณคดีทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเก็บใจความสำคัญตามความหมายโดยตรงและโดยนัยยะ  โดยวิธีการศึกษารูปแบบและน้ำเสียงของงาน  ภูมิหลังทางด้านประวัติศาสตร์และประวัติผู้ประพันธ์ เพื่อให้รู้เรื่องและเข้าใจวัตถุประสงค์ของผู้ประพันธ์ มองเห็นศิลปะ  ความคิดความเชื่อทางศาสนา  คุณค่าและค่านิยมที่แฝงอยู่ในงานประพันธ์  สามารถประเมินค่างานวรรณกรรม สังเคราะห์แนวคิดและเข้าใจหลักการดำเนินชีวิตและสภาพความเป็นอยู่ของคนในสังคมอย่างกว้างขวางครอบคลุมทั้งในระดับประเทศและในระดับสากล นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง  รวมทั้งมองเห็นอิทธิพลที่วรรณกรรมและสังคมมีผลต่อกัน 

กระบวนการวิเคราะห์วิจารณ์ทางด้านวรรณศิลป์ การอ่านบทกวีนิพนธ์ประเภทกลอน โคลงสี่สุภาพ กาพย์ บทละครโดยการศึกษาฉันทลักษณ์และเน้นคุณค่าในเชิงวรรณศิลป์  เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาหลักได้อย่างลึกซึ้ง  อ่านออกเสียงได้อย่างถูกต้อง  ไพเราะ  รู้และพยายามแก้ไขข้อบกพร่องในการอ่าน  เกิดความซาบซึ้งในการอ่านวรรณกรรมและประทับใจในศิลปะการประพันธ์ เกิดความภาคภูมิใจและธำรงรักษาไว้ซึ่งวัฒนธรรมไทย  และมีนิสัยรักการอ่าน 

กระบวนการอ่าน  ดูและฟัง  ข่าว สารคดี บทความประเภทต่าง ๆ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญ  มุ่งตีความและวิเคราะห์แนวคิด  หาปัจจัยปัญหา  และเสนอแนวทางการแก้ไขเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในประเด็นปัญหาต่างๆ ของสังคม ด้านการพัฒนาประชาธิปไตยของไทยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข  ผลกระทบของสถานการณ์โลกต่อการดำรงชีวิต การละเมิดสิทธิมนุษยชนด้านเชื้อชาติ  เพศ  และแรงงานในระดับสากล  การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมอันเนื่องมาจากโลกาภิวัตน์  ผลกระทบของการใช้เทคโนโลยี และวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของประเทศไทยและโลก ใช้วิจารณญาณเพื่อการประเมินประสิทธิภาพของภาษาและความน่าเชื่อถือของข้อมูล ตัดสินสรุปทางเลือก สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านมาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน  และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ  และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมโลกอย่างเข้าใจและสันติสุข  พูดอภิปราย วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความรู้  ความคิดเห็นเพิ่มเติมอย่างมีเหตุผล  มีวัตถุประสงค์ชัดเจน มีเนื้อหาสาระและการจัดลำดับความคิดใช้ลีลาการนำเสนอและสื่อประกอบการพูดอย่างเหมาะสม มีมารยาทในการพูดเขียนอภิปราย วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความรู้  ความคิดเห็นเพิ่มเติมอย่างมีเหตุผล  มีวัตถุประสงค์ชัดเจน  มีเนื้อหาสาระและการจัดลำดับความคิด เขียนด้วยลายมือที่อ่านง่าย  ชัดเจนในเวลาที่กำหนด  และใช้ภาษาที่มีพลัง  ถูกต้องและเหมาะสมกับโอกาส  กาลเทศะ  และระดับบุคคล มีการบันทึกการค้นคว้าเพื่อนำไปพัฒนาตนเอง มีมารยาทในการเขียน